洋洋，男，2019 年8 月出生，2021年被诊断为孤独症谱系障碍儿童，2021年10月来到山西省康复研究中心进行系统化的康复训练。最初来中心时，洋洋有初步的模仿和听简单一步指令的能力，但情绪不稳定，注意力和参与度不足，基本没有语言表达及对话沟通能力，语言理解极度欠缺，在沟通和社交方面存在一定障碍。

  通过个训课、小组课、集体课以及感统训练等专项训练，运用了塑造、回合、自然情景等教学方法，洋洋在情绪与行为方面得到了明显改善。洋洋从基本没有语言表达和对话沟通能力到能模仿简单的发音，从单元音到叠词，再到词语，现在能简单的与人对话，洋洋的语言表达能力取得了突飞猛进的进展。洋洋从一开始的不遵守游戏规则，和小伙伴争抢，到最后的可以按照游戏规则，排好队伍，不争不抢，并帮助小伙伴进行游戏。通过感统训练，儿童与环境产生互动，有助于洋洋认识物体的形状、颜色、质感、声音等，提高洋洋认识自己身体的能力、应变能力、协调能力、平衡能力。通过游戏互动训练，在比赛中能提高儿童的训练积极性。在经过一年半的康复训练后，发展年龄和生理年龄基本持平，各领域呈现出均衡发展的趋势。